Argumentree 是一个课堂辩论工具，学生通过结构化的支持/反对论点树来辩论一个议题，而不是进行现场的吵闹比赛。教师提出一个议题，学生们在时间上异步或在一个会议中实时添加支持和反对的论点及证据，然后对彼此的观点进行评分和讨论，最后一起审查论点图。每位学生都参与其中，包括那些较为安静的学生，因为贡献是书面的，并根据其价值进行评判，而不是根据谁说得最响亮；证据附加在每个主张上；记录下来的图表成为可重复使用的复习和评估材料。它适用于各个年级和66种语言。对于希望进行能够培养批判性思维并留下可审查结果的辩论的教师来说，这是课堂专用工具如 Kialo Edu 的一种替代方案。
Argumentree将课堂辩论转化为结构化的、基于证据的推理。 提出一个动议，让学生添加支持/反对的论据和证据，让他们进行评分和讨论，然后一起回顾论证图——这样每个学生都能更深入思考，辩论留下可重复使用的材料。
最佳适用对象：进行学术辩论、人文学科和公民课程的教师，以及任何希望让推理变得可见并让每位学生（包括安静的学生）参与的课程。
结构化辩论使推理变得可见，因此学生练习构建和权衡论点——不仅仅是说话。请看什么是结构化辩论.
因为论点是书面形式的，并且可以随着时间的推移而增加，所以较为安静和缺乏自信的学生也能平等参与——不仅仅是那些发言的人。
学生们对彼此的论点进行评分，因此得分取决于论据的强度和推理，而不是谁说得最响或最后。
来源与他们支持的具体主张相关联，因此学生学习用证据而不是主张来支持立场。
完成的论证图是一个记录的、可导航的资源，学生可以重新访问以研究该主题和他们自己的推理。
一个动作，一个全班共同构建的生动论证树，以及一个你们在最后一起复习的地图。
从您自己的清晰动作开始或浏览辩论主题为了一个可以争论的准备问题。
学生们在动议下添加支持和反对的论点及证据，可以在一周内异步进行，也可以在一节课中实时进行。
课堂上对每个论点进行评估和讨论，因此净支持度得以衡量，学生们参与到双方最强的观点中。
你们一起回顾录制的论证图——哪些主张成立，为什么——留下一个学生可以随时重新查看的资源。
构建辩论迫使学生将主张与支持和反对的理由分开，评估证据，并与最强的反对观点进行互动。这是将批判性思维付诸实践，而不是一场讲座。
因为每个贡献都记录在论证图中，您可以清楚地看到每个学生的论点、他们如何支持这些论点，以及同龄人如何评价它——这是一个公平、可审查的记录，而不是对谁在课堂上发言的记忆。
相同的结构可以上下扩展。对于年轻学生，保持动作简单，论证树要浅 — 提出几个明确的支持和反对理由，作为一个班级一起评估。对于年长学生，议题变得更加复杂，证据标准变得更加严格，随着学生对反驳的反驳进行深入探讨，论证树也变得更深。
因为参与可以是异步的，辩论可以在一节课内进行，也可以跨越整个单元，适应课堂的节奏。而且因为 Argumentree 支持 66 种语言的翻译，它也适用于语言课程和多语言课堂。
计划进行全班讨论而不是双边辩论？请查看课堂讨论，或将 Argumentree 与一个以课堂为中心的工具进行比较。Argumentree 与 Kialo.
最佳的课堂辩论工具取决于你的教学方式。如果你只需要一个现场发言的练习，计时器和评分标准就足够了。如果你希望辩论能够培养批判性思维并留下可重复使用的材料，请使用结构化辩论工具：一个议题，一个支持/反对的论点树，附有证据的每个主张，以及一个可以回顾和评分的记录图。Argumentree就是为此而构建的——每个学生都可以在66种语言中异步或实时添加和评分论点。Kialo Edu是一个知名的以课堂为中心的替代方案；Argumentree则在课堂、社区和组织中服务，使学生能够将相同的技能带出课程。
选择或提出一个明确的议题，将推理分为支持和反对的论点，并让学生参与。在Argumentree中，教师提出议题，学生添加支持和反对的论点及证据——可以在一周内异步进行，也可以在一个会议中实时进行——然后对彼此的观点进行评分和讨论。之后，班级一起回顾论证图：哪些主张成立，哪些证据强有力，以及小组的最终结论。记录下来的图表既可以作为复习材料，也可以作为评估记录。
Argumentree 为学生提供了结构，而不是争吵。每个论点都位于动议之下，作为支持/反对树的一部分，证据链接到它所支持的具体主张，每个学生对论点进行评分，因此分数是根据论点的优劣来评判，而不是谁说得最响亮。由于参与是默认以书面和异步的方式进行，安静的学生可以平等地贡献，而记录的地图让班级在辩论结束后很久仍能回顾推理。
是的——这是结构化在线辩论的最大优势之一。在现场口头辩论中，一些自信的学生主导讨论，而其他人则保持沉默。在Argumentree中，每个学生都可以书面添加论点，并有时间进行研究和措辞，因此较安静或缺乏自信的学生能够充分参与。评分基于论点的强度，而不是发言者的音量，因此每个贡献都根据其优点进行评估。
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