Argumentree, bir sınıf tartışma aracıdır — öğrencilerin merkezi bir soru etrafında yapılandırılmış bir artı/eksi argüman ağacı aracılığıyla tartıştığı çevrimiçi bir tartışma aracıdır; düz bir tartışma panosu yerine. Her noktanın bir yeri vardır, lehine ve aleyhine olan argümanlar yan yana görünür, kanıtlar desteklediği belirli iddiaya eklenir ve sessiz öğrenciler duyulur çünkü iyi bir argüman hızlı olandan daha fazla sayılır. Öğrenciler zamanla senkronize olmayan bir şekilde tartışabilir, 66 dilde katılabilir ve akıl yürütmenin kaydedilmiş, yeniden kullanılabilir bir kaydı ile sona erer. Daha fazla gönderi değil, daha derin katılım ve eleştirel düşünme isteyen öğretmenler için bir tartışma panosu alternatifi — ayrıca yalnızca sınıf içi araçlar olan Kialo Edu gibi topluluklar ve organizasyonlar için de çalışan bir alternatif, böylece beceriler kursun ötesine geçer.
Argumentree, sınıf tartışmasını yapılandırılmış bir artı/eksi argüman haritasına dönüştürür. Her noktanın bir yeri vardır, lehine ve aleyhine argümanlar yan yana durur ve sessiz öğrenciler duyulur — böylece bir tartışma akıl yürütme ve yeniden kullanılabilir bir kayıt üretir, kimsenin tekrar okumadığı bir iplik değil.
En iyi: çevrimiçi veya karma sınıf tartışmaları yürüten öğretmenler, bir soruyu tartışan seminerler ve gönderi sayısından çok eleştirel düşünmeyi önemseyen herhangi bir kurs.
Bir LMS tartışma panosu, gönderileri zamana göre sıralar. Bu tek tasarım tercihi, her öğretmenin tanıdığı sorunları yaratır.
Yanıtlar, geldikleri sırayla yığılır, bu nedenle en güçlü nokta ve önemsiz bir yan cümle yan yana durur ve fikirlerin nasıl bağlantılı olduğunu görmek mümkün değildir.
Öğrenciler gerekli yanıtı gönderir ve çıkar. Bir başlık, erken olmayı ve kısa olmayı ödüllendirir, başkalarının ne savunduğu hakkında derin düşünmeyi değil.
Çünkü kimse tüm konuşmayı göremez, aynı nokta aşağıda tekrar tekrar dile getirilir, üzerine inşa edilmek yerine.
Kronolojik gönderimlerden oluşan bir duvar, tartışmanın şeklini gizliyor — sınıfın nerede hemfikir olduğunu, hemfikir olmadığını veya bir boşluk olduğunu bir bakışta anlayamazsınız.
Argumentree, tartışmayı zaman damgası yerine argümanlara göre düzenler. Bu tek değişiklik, panonun temel sorunlarını çözer — bakınız argüman haritalama.
Her katkı, yanıt verdiği talebe eklenir, böylece tartışma, gezinebildiğiniz bir harita haline gelir — kaydırmanız gereken bir iplik değil.
Tartışmalar yan yana durur, böylece öğrenciler en son gönderi yerine en güçlü karşıt noktayla etkileşime girerler.
Asenkron katılım ve hızlı bir argümandan ziyade iyi bir argümanı ödüllendiren derecelendirme, çekingen öğrencilere katkıda bulunma ve fark edilme fırsatı sunar.
Kaynaklar, destekledikleri belirli iddiaya eklenir, bu nedenle öğrenciler bir noktayı kanıtla desteklemeyi öğrenirler, iddia etmek yerine.
Bir merkezi soru, sınıfın birlikte inşa ettiği bir canlı tartışma ağacı ve sonunda kaydedilmiş bir kayıt.
Öğretmen, tüm sınıfın aynı şeyi tartışmasını sağlamak için net bir ana soru ile başlar.
Öğrenciler, lehine ve aleyhine argümanlar ekler, kanıtlar ekler ve her bir noktayı pro/con ağacında uygun yere yerleştirir.
Sınıf, argümanları değerlendirir, böylece en güçlü noktalar öne çıkar, öğretmenin moderasyon rolleri ise tartışmayı medeni ve konuya uygun tutar.
Tartışma, katılımı değerlendirmeyi ve bir sonraki dönem referans olarak yeniden kullanmayı kolaylaştıran gözden geçirilebilir bir kayıt bırakır.
Yapılandırılmış bir sınıf tartışması, sadece bir gönderi sayısından daha fazlasını üretir. Çünkü öğrenciler en güçlü argümanlara yanıt verir ve görüşlerini kanıtlarla destekler, tartışma daha derinleşir — ve geride bıraktığı harita bir kaynak olur, kimsenin yeniden açmadığı bir arşiv değil.
Bir sınıfın bir soruyu tartışmasına yardımcı olan aynı yapı, toplulukların ve organizasyonların da bir konuyu tartışmasına yardımcı olur. Bir argüman haritası oluşturmayı öğrenen öğrenciler, mezuniyetten sonra da geçerli olan bir beceri öğreniyorlar — Kialo Edu gibi sadece sınıf içi araçlara yapılandırılmış bir alternatif, aynı zamanda daha geniş dünyada da işe yarıyor.
Bir LMS tartışma panosu yanıtları zamana göre sıralar, bu nedenle en güçlü argüman ve bir satırlık bir yan not aynı görünür ve konu başlığı büyüdükçe aynı noktalar tekrar eder. Hiç kimse sınıfın gerçekten nerede durduğunu göremez ve gerekli gönderi bir sohbet yerine bir iş haline gelir.
Yapılandırılmış bir tartışma, zaman damgası yerine argümanlara göre organize edilir. Her iddia, merkezi sorunun altında yer alır ve destekleyici ile karşıt noktaları eklenir, kanıtlar destekledikleri iddiaya bağlanır ve derecelendirme en güçlü argümanları görünür kılar. Öğrenciler, gezinebildikleri ve tekrar gözden geçirebildikleri bir tartışma alırlar — fark, açıklanmıştır. argüman haritalamananın ne olduğu ve yapılandırılmış tartışma.
Tartışmanın ötesine geçmeye hazır mısınız? Bir sınıfın tam olarak nasıl işlediğini görün. sınıf tartışmasıveya Argumentree'nin sınıf odaklı bir araçla nasıl karşılaştırıldığına dair Argumentree vs Kialo.
En iyi sınıf tartışma aracı, tartışmanın ne üretmesini istediğinize bağlıdır. Eğer öğrencilerin sadece yanıtlar göndermesini istiyorsanız, LMS'inize entegre edilmiş bir tartışma panosu yeterlidir. Eğer onların akıl yürütmesini, noktalarının nasıl bağlantılı olduğunu görmelerini, kanıtları tartmalarını ve en son gönderiye değil, en güçlü karşı argümana yanıt vermelerini istiyorsanız, yapılandırılmış bir araca ihtiyacınız var. Argumentree bunun için tasarlanmıştır: merkezi bir soru, her noktanın bir yeri olduğu bir artı/eksi argüman ağacı, belirli iddialara bağlı kanıtlar ve sınıfın hangi argümanların geçerli olduğunu görebilmesi için bir derecelendirme. Kialo Edu, sınıf odaklı iyi bilinen bir alternatiftir; Argumentree, sınıflara topluluklar ve organizasyonlarla birlikte hizmet eder, böylece aynı beceriler kursun ötesine geçer.
Yapılandırılmış bir argüman haritası, lineer bir tartışma panosuna karşı ana alternatifidir. Bir tartışma panosu, gönderileri zamana göre sıralar, bu nedenle en güçlü yanıt ve bir satırlık bir yan not yan yana durur ve aynı noktalar iplik boyunca tekrar edilir. Bir argüman haritası ise yapıya göre düzenler: her iddia merkezi sorunun altında yer alır, ona karşı ve lehindeki argümanlar eklenir, kanıtlar desteklediği belirli noktaya bağlantı sağlar ve öğrenciler tüm konuşmanın şeklini bir bakışta görebilir. Argumentree, bunu öğrenciler için çevrimiçi bir tartışma aracı olarak sunar — kaydırmayı, gezinebilir ve yeniden ziyaret edebileceğiniz bir harita ile değiştiren bir sınıf tartışma aracı.
Argumentree, her bir noktaya bir pro/con argüman ağacında bir yer vererek sınıf tartışmalarını geliştirir; bu, düz bir iplik yerine geçer. Hem destekleyici hem de karşıt argümanlar yan yana görünür olduğundan, öğrenciler en son gönderi yerine en güçlü karşıt noktayla etkileşime girer ve daha önce yapılmış bir nokta haritada zaten bulunduğu için tekrar sayısı azalır. Sessiz öğrenciler duyulur — eş zamanlı olmayan katılım ve hızlı bir argüman yerine iyi bir argümanı ödüllendiren bir yapı, herkesin katkıda bulunması için alan yaratır. Kanıtlar teşvik edilir çünkü kaynaklar destekledikleri belirli iddiaya eklenir ve kaydedilen sonuç öğretmene değerlendirme için gözden geçirilebilir bir kayıt, sınıfa ise yeniden kullanılabilir bir referans sağlar.
Evet. Argumentree, eşzamanlı olmayan sınıf tartışmaları için tasarlanmıştır. Öğrenciler, tartışmaya katıldıkları zaman — dersten sonra, okumayı yaptıktan sonra veya bir kaynağı araştırdıktan sonra — zamanla hem lehine hem de aleyhine argümanlar eklerler; sadece canlı bir oturumda değil. Her katkı, argüman ağacında yerini alır, bu nedenle tartışmaya daha sonra katılan bir öğrenci, daha önce tartışılanların tam yapısını görebilir ve ihtiyaç duyan belirli bir noktaya yanıt verebilir. 66 dilde çeviri ile katılım, tartışmanın tek bir dil grubuyla sınırlı olmadığı anlamına gelir.
Ücretsiz denemenize başlayın ve ilk merkezi sorunuzu sorun. Kredi kartı gerektirmez.