Argumentreeはクラスディスカッションツールです。これは、学生が構造化された賛否の議論ツリーを通じて中心的な質問について議論するためのオンラインディスカッションツールで、フラットなディスカッションボードの代わりになります。すべてのポイントには場所があり、賛成と反対の議論が並んで見えるため、支持する特定の主張に証拠が添付され、静かな学生も良い議論が速い議論よりも重要視されるため、意見が反映されます。学生は時間をかけて非同期で議論し、66の言語で参加し、推論の記録を録音して再利用可能な形で残すことができます。より深い関与と批判的思考を求める教師のためのディスカッションボードの代替手段であり、単に投稿数を増やすのではなく、Kialo Eduのような教室専用ツールの代替手段でもあり、コミュニティや組織でも機能するため、スキルがコースを超えて移転します。
Argumentreeは、クラスのディスカッションを構造化された賛成/反対の議論マップに変えます。 すべてのポイントには場所があり、賛成と反対の議論が並んでおり、静かな学生の意見も聞かれる — そのため、議論は論理を生み出し、再利用可能な記録を作成するのであって、誰も再読しないスレッドにはならない。
最適な対象: オンラインまたはブレンド型のクラスディスカッションを行う教師、質問を議論するセミナー、そして投稿数よりも批判的思考を重視するコース。
LMSのディスカッションボードは、投稿を時間順に並べます。その単一のデザイン選択が、すべての教師が認識する問題を引き起こします。
返信は到着した順にスタックされるため、最も強いポイントと軽い言い回しが並んでおり、アイデアがどのように関連しているかを見る方法がありません。
学生は必要な返信を投稿して退席します。スレッドは早くて簡潔であることを報いるものであり、他の人が主張したことについて深く考えることではありません。
誰も全体の会話を見ることができないため、同じポイントがスレッドの中で何度も繰り返され、発展することがありません。
時系列の投稿の壁は議論の形を隠しており、一目でクラスがどこで同意し、反対し、またはギャップがあるのかを判断することはできません。
Argumentreeは、議論をタイムスタンプではなく、議論ごとに整理します。その一つの変更がボードの核心的な問題を解決します — ご覧ください 議論のマッピング.
各寄稿はそれが応答する主張に付随しているため、議論はスクロールしなければならないスレッドではなく、ナビゲートできる地図になります。
賛成と反対の議論が並んでいるため、学生は最新の投稿ではなく、最も強力な反対意見に取り組むことができます。
非同期の参加と、迅速なものよりも良い議論を評価する評価システムは、控えめな学生に貢献し、注目される余地を与えます。
情報源は支持する特定の主張に付随するため、学生は主張をするのではなく、証拠でポイントを裏付けることを学びます。
一つの中心的な問い、クラスが共に築く生きた議論の木、そして最後に記録された記録。
教師は明確な中心的な質問で始めるので、クラス全体が同じことについて議論しています。
学生は賛成と反対の主張を追加し、証拠を添付し、各ポイントを賛成/反対ツリーの適切な位置に配置します。
クラスは議論の強い点を評価するため、最も強力なポイントが浮かび上がりますが、教師の調整役が議論を礼儀正しく、テーマに沿ったものに保ちます。
その議論は見直し可能な記録を残します — 参加状況を評価し、次の学期の参考として再利用するのが容易です。
構造化されたクラスディスカッションは、単なる投稿数以上のものを生み出します。学生たちは最も強い主張に応じて反応し、自分の意見を証拠で裏付けるため、ディスカッションはより深く進みます。そして、それが残す地図は、誰も再び開かないアーカイブではなく、リソースとなります。
クラスが質問を議論するのを助けるのと同じ構造が、コミュニティや組織が議論するのを助けます。議論マップを作成することを学ぶ学生は、卒業後も活用できるスキルを学んでいます。これは、教室専用のツールであるKialo Eduのような構造化された代替手段であり、より広い世界でも機能します。
LMSのディスカッションボードは返信を時間順に並べるため、最も強い主張と一行の補足が同じように見え、スレッドが成長するにつれて同じポイントが繰り返されます。誰もクラスが実際にどこにいるのかを見ることができず、必要な投稿は会話ではなく作業になってしまいます。
構造化された議論は、タイムスタンプではなく、主張によって整理されます。すべての主張は中央の質問の下に位置し、その支持点と反対点が付随しています。証拠はそれを支持する主張にリンクされ、評価によって最も強力な主張が明らかになります。学生はナビゲートし再訪できる議論を得ることができます — 違いは次のように説明されます。 議論のマッピングとは何か と 構造化された討論.
議論を超えて進む準備はできていますか？クラスがどのように運営されるかをご覧ください。 教室の討論、またはArgumentreeが教室に焦点を当てたツールとどのように比較されるかについて Argumentree vs Kialo.
最適なクラスディスカッションツールは、ディスカッションから何を得たいかによって異なります。学生に返信を投稿させるだけでよい場合は、LMSに組み込まれたディスカッションボードで十分です。学生に理由を考えさせ、彼らの主張がどのように関連しているかを見たり、証拠を評価したり、最後の投稿ではなく最も強力な反論に応じたりさせたい場合は、構造化されたツールが必要です。Argumentreeはそのために作られています：中央の質問、すべてのポイントに場所がある賛成/反対の議論ツリー、特定の主張に添付された証拠、そしてクラスがどの主張が成立しているかを見るための評価機能があります。Kialo Eduは教室に焦点を当てたよく知られた代替手段ですが、Argumentreeは教室だけでなくコミュニティや組織にも対応しているため、同じスキルがコースを超えて移転します。
構造化された議論マップは、線形のディスカッションボードに対する主な代替手段です。ディスカッションボードは投稿を時間順に並べるため、最も強力な返信と一行の補足が隣り合い、同じポイントがスレッド全体で繰り返されます。一方、議論マップは構造によって整理されます：すべての主張は中央の質問の下に位置し、それに対する賛成と反対の議論が付随し、証拠はそれが支持する特定のポイントにリンクされ、学生は全体の会話の形を一目で見ることができます。Argumentreeは、学生のためのオンラインディスカッションツールとしてこれを提供します — スクロールを地図でナビゲートし、再訪できるクラスディスカッションツールです。
Argumentreeは、各ポイントをフラットなスレッドではなく、賛否の議論ツリーに配置することで、クラスのディスカッションを改善します。賛成と反対の議論が並んで見えるため、学生は最新の投稿ではなく、最も強い反対意見に取り組むことができ、すでに述べられたポイントがマップに載っているため、繰り返しが減ります。静かな学生も声を上げることができ、非同期の参加と、迅速な議論よりも良い議論を評価する構造が、全員に貢献する余地を与えます。証拠が奨励されるのは、情報源が支持する特定の主張に付随するためであり、記録された結果は教師に評価のための見直し可能な記録を提供し、クラスには再利用可能な参照を提供します。
はい。Argumentreeは非同期のクラスディスカッションのために設計されています。学生は、授業後、読書後、または情報源を調査した後に、賛成と反対の議論を時間をかけて追加します。各貢献は議論の木の中でその位置を占めるため、後からディスカッションに参加する学生は、すでに議論された内容の全体構造を見ることができ、必要な特定のポイントに応じて応答することができます。66の言語での翻訳を通じた参加により、ディスカッションは一つの言語グループに限定されません。
無料トライアルを開始し、最初の中心的な質問を投げかけてください。クレジットカードは不要です。