良い中学校のディベートのテーマは、日常の学校や社会から引き出されたシンプルでオープンな質問です。例えば「学校でスマートフォンは禁止されるべきか？」や「宿題は廃止されるべきか？」など、学生が明確に賛成または反対できるように表現されています。難易度は年齢に合わせて調整します：具体的な質問は中学生のディベーターに適しており、抽象的な倫理や複雑な政策は年上の学生に適しています。うまくディベートを行うためには、質問を選び、賛成と反対の最も強い主張をそれぞれ理由や例を挙げてマッピングし、クラスに評価させて合意が測定されるようにします。Argumentreeは、ディベートのテーマをコメントスレッドではなく、共有の賛成/反対の議論ツリーに変えます。
20 の具体的で教室に適した若いディベーター向けの質問 — 学校におけるスマートフォンから使い捨てプラスチックまで。1つ選び、賛否を整理し、クラスに意見を述べさせましょう。
中学生にとって最適なディベートのテーマは、具体的で自分たちの生活に密接に関連しています。学校のルール、テクノロジー、スポーツ、環境に関する質問は、若いディベーターが専門的な知識を必要とせずに調査し議論できるものを提供します — そしてそれぞれのテーマには両側に正当な主張があります。
異なるレベルを探していますか？ブラウズしてください。 高校のための討論テーマ と 大学生のための討論テーマ、または全体に戻る ディベートトピックライブラリ.
良い中学校のディベートのテーマは具体的で、日常生活に関連しており、両側に正直な議論があるものです。例えば、「学校でスマートフォンは禁止されるべきか？」、「宿題は廃止されるべきか？」、「使い捨てプラスチックは禁止されるべきか？」などです。このレベルでは、最良の質問は抽象的な倫理や複雑な政策ではなく、学校や社会から来るため、学生は専門的な知識を必要とせずに証拠を見つけて立場を擁護することができます。このページのすべてのトピックは教室に適しており、中学校レベルにタグ付けされています。
生徒が実際に関心を持ち、すでに何かを知っている質問を選び、両方の立場が擁護できるか確認してください。一方の答えが明らかに正しい場合、真の議論にはなりません。言葉をシンプルに保ち、「…すべきか？」という形でイエス/ノーの立場を強制し、説明を求めないようにします。無用に心を痛めるテーマは避け、抽象的またはグラフィックなものよりも、日常的な学校や社会に関する質問を優先してください。このページは、そのレベルに適した質問だけをフィルタリングします。
このページでは、20 の中学生向けのディベート質問を、技術、社会、教育、環境、健康などのテーマごとにグループ化してリストしています。各質問は、両側に信頼できる議論がある本当にオープンな質問であり、若いディベーターがリサーチし、立場を擁護できるように選ばれています。任意の質問を選択し、「このディベートをする」をクリックすると、構造化された議論マップとして開きます。
質問から始め、その後は意見を交換するのではなく、推論を整理します。賛成と反対の最も強力な主張を集め、それぞれに理由や例を添え、クラス全体で意見を述べられるようにして、実際に支持がどこにあるのかをみんなが見られるようにします。Argumentreeは、討論のテーマを共有の賛否の議論マップに変えます：各側がポイントを追加し、他の人が応答し、グループがそれらを評価します — これにより、中学校の討論が公平でわかりやすくなります。
無料のArgumentreeコミュニティでは、どんなトピックでも開くことができ、議論はコメントスレッドではなく構造化された議論ツリーになります。以下の質問を選択し、「この議論を始める」をクリックしてフォーラムで始めるか、まず賛成と反対をマッピングしてください。これは、学生が一緒に質問を考え、どのように答えに至ったかの記録を保持したい教室やディベートクラブに適しています。
Argumentreeは、議論のトピックを共有の賛成/反対の議論マップに変換し、クラスがその質問について考え、合意がどこにあるかを確認できるようにします。無料で始められます。
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