Argumentree è uno strumento di dibattito in aula in cui gli studenti discutono una mozione attraverso un albero di argomenti strutturato pro/contro invece di un acceso confronto dal vivo. Un insegnante propone una mozione, gli studenti aggiungono argomenti a favore e contro con prove — in modo asincrono nel tempo o dal vivo in una sola sessione — poi valutano e discutono i punti degli altri prima di rivedere insieme la mappa degli argomenti. Ogni studente partecipa, compresi quelli più riservati, perché i contributi sono scritti e giudicati in base al merito piuttosto che a chi parla più forte; le prove si collegano a ciascuna affermazione; e la mappa registrata diventa materiale di revisione e valutazione riutilizzabile. Funziona attraverso i livelli scolastici e in 66 lingue. Un'alternativa agli strumenti esclusivamente in aula come Kialo Edu per gli insegnanti che desiderano un dibattito che sviluppi il pensiero critico e lasci un risultato rivedibile.
Argumentree trasforma il dibattito in aula in un ragionamento strutturato e basato su prove. Proponi una mozione, fai aggiungere agli studenti argomenti pro e contro con prove, lascia che valutino e discutano, poi rivedi insieme la mappa degli argomenti — in modo che ogni studente pensi di più e il dibattito lasci materiale riutilizzabile.
Ideale per: insegnanti che conducono dibattiti accademici, corsi di scienze umane e educazione civica, e qualsiasi lezione in cui si desidera rendere visibile il ragionamento e far partecipare ogni studente — compresi quelli più riservati.
Un dibattito strutturato rende visibile il ragionamento, quindi gli studenti praticano la costruzione e la valutazione degli argomenti — non solo il parlare. Vedicosa sia il dibattito strutturato.
Poiché gli argomenti sono scritti e possono essere aggiunti nel tempo, gli studenti più riservati e meno sicuri partecipano alla pari — non solo i pochi che si fanno avanti.
Gli studenti valutano gli argomenti degli altri, quindi i punti vengono assegnati in base alla forza e al ragionamento piuttosto che a chi ha parlato più forte o per ultimo.
Le fonti si collegano alla specifica affermazione che supportano, in modo che gli studenti imparino a sostenere le posizioni con prove anziché con asserzioni.
La mappa argomentativa finita è una risorsa registrata e navigabile che gli studenti possono rivedere per studiare l'argomento e il proprio ragionamento.
Un movimento, un albero argomentativo vivente che l'intera classe costruisce, e una mappa che rivedete insieme alla fine.
Inizia da un chiaro movimento tuo o esploraargomenti di dibattitoper una domanda pronta la classe può discutere.
Gli studenti aggiungono argomenti pro e contro con prove, ramificandoli sotto la mozione — in modo asincrono per una settimana o dal vivo in una lezione.
La classe valuta e discute ogni argomento, quindi il supporto netto viene misurato e gli studenti si confrontano con i punti più forti di entrambi i lati.
Insieme rivedete la mappa argomentativa registrata — quali affermazioni sono state sostenute e perché — lasciando una risorsa che gli studenti possono rivedere in qualsiasi momento.
Strutturare un dibattito costringe gli studenti a separare un'affermazione dalle ragioni a favore e contro di essa, a valutare le prove e a confrontarsi con i punti di vista opposti più forti. Questo è il pensiero critico messo in pratica, non una lezione.
Poiché ogni contributo è registrato nella mappa degli argomenti, puoi vedere esattamente cosa ha argomentato ogni studente, come lo ha sostenuto e come i compagni lo hanno valutato — un record equo e verificabile invece di un ricordo di chi ha parlato in classe.
La stessa struttura si adatta sia verso l'alto che verso il basso. Con studenti più giovani, mantieni il movimento semplice e l'albero degli argomenti poco profondo — alcune ragioni chiare a favore e contro, valutate insieme come classe. Con studenti più grandi, i movimenti diventano più complessi, gli standard delle prove diventano più rigorosi e l'albero cresce più profondo man mano che gli studenti si confrontano con controargomentazioni alle controargomentazioni.
Poiché la partecipazione può essere asincrona, un dibattito può svolgersi su una singola lezione o su un'intera unità, adattandosi al ritmo della classe. E poiché Argumentree supporta 66 lingue con traduzione, funziona anche nelle classi di lingua e nelle aule multilingue.
Pianificare una deliberazione per l'intera classe piuttosto che un dibattito a due lati? Vedidiscussione in classe, o confronta Argumentree con uno strumento focalizzato sulla classe inArgumentree vs Kialo.
Il miglior strumento per il dibattito in aula dipende da come insegni. Se hai solo bisogno di un esercizio di parola dal vivo, un timer e un rubric sono sufficienti. Se vuoi che il dibattito sviluppi il pensiero critico e lasci materiale riutilizzabile, utilizza uno strumento di dibattito strutturato: una mozione, un albero di argomenti pro/contro, prove collegate a ciascuna affermazione e una mappa registrata che puoi rivedere e valutare. Argumentree è progettato per questo: ogni studente può aggiungere e valutare argomenti, in modo asincrono o dal vivo, in 66 lingue. Kialo Edu è un'alternativa ben nota focalizzata sull'aula; Argumentree serve le aule insieme a comunità e organizzazioni, in modo che gli studenti possano portare la stessa abilità oltre il corso.
Scegli o proponi una chiara mozione, suddividi il ragionamento in argomenti a favore e contro, e fai contribuire gli studenti. In Argumentree, un insegnante propone la mozione, gli studenti aggiungono argomenti pro e contro con prove — in modo asincrono per una settimana o dal vivo in una sessione — poi valutano e discutono i punti degli altri. Successivamente, la classe rivede insieme la mappa degli argomenti: quali affermazioni si sono mantenute, dove le prove erano forti e dove il gruppo è arrivato. La mappa registrata funge anche da materiale di revisione e da registro di valutazione.
Argumentree offre agli studenti una struttura invece di una lite. Ogni argomento si colloca sotto la mozione come parte di un albero pro/contro, le prove si collegano alla specifica affermazione che supportano e ogni studente valuta gli argomenti in modo che i punti siano giudicati in base al merito piuttosto che a chi ha parlato più forte. Poiché la partecipazione è scritta e asincrona per impostazione predefinita, gli studenti più riservati contribuiscono alla pari, e la mappa registrata consente alla classe di rivedere il ragionamento molto tempo dopo la fine del dibattito.
Sì — questo è uno dei maggiori vantaggi del dibattito online strutturato. In un dibattito dal vivo, parlato, alcuni studenti sicuri di sé dominano mentre altri rimangono in silenzio. In Argumentree ogni studente aggiunge argomenti per iscritto e può prendersi il tempo per ricercarli e formularli, quindi gli studenti più riservati o meno sicuri partecipano pienamente. Le valutazioni si basano sulla forza dell'argomento, non sul volume del relatore, quindi ogni contributo è valutato in base al merito.
Inizia la tua prova gratuita, presenta una mozione e lascia che ogni studente esponga le proprie argomentazioni. Nessuna carta di credito richiesta.