Argumentree est un outil de débat en classe où les élèves argumentent une motion à travers un arbre d'arguments structuré pro/con au lieu d'un match de cris en direct. Un enseignant pose une motion, les élèves ajoutent des arguments pour et contre avec des preuves — de manière asynchrone au fil du temps ou en direct lors d'une session — puis évaluent et discutent les points des autres avant de revoir ensemble la carte des arguments. Chaque élève participe, y compris les plus discrets, car les contributions sont écrites et jugées sur le mérite plutôt que sur qui parle le plus fort ; les preuves sont attachées à chaque affirmation ; et la carte enregistrée devient un matériel de révision et d'évaluation réutilisable. Cela fonctionne à tous les niveaux scolaires et dans 66 langues. Une alternative aux outils réservés à la classe comme Kialo Edu pour les enseignants qui souhaitent un débat qui développe la pensée critique et laisse un résultat révisable derrière.
Argumentree transforme le débat en classe en un raisonnement structuré et fondé sur des preuves. Posez une motion, faites ajouter aux élèves des arguments pour et contre avec des preuves, laissez-les évaluer et discuter, puis passez en revue la carte des arguments ensemble — afin que chaque élève réfléchisse davantage et que le débat laisse des éléments réutilisables.
Meilleur pour : les enseignants animant des débats académiques, des cours de sciences humaines et de civisme, et toute leçon où vous souhaitez rendre le raisonnement visible et où chaque élève — y compris les plus discrets — participe.
Un débat structuré rend le raisonnement visible, permettant ainsi aux étudiants de s'exercer à construire et à évaluer des arguments — pas seulement à parler. Voirce qu'est un débat structuré.
Parce que les arguments sont écrits et peuvent être ajoutés au fil du temps, les étudiants plus calmes et moins confiants participent sur un pied d'égalité — pas seulement les quelques-uns qui s'expriment.
Les étudiants évaluent les arguments des autres, donc les points sont attribués en fonction de la force et du raisonnement plutôt que de qui a parlé le plus fort ou en dernier.
Les sources sont attachées à la revendication spécifique qu'elles soutiennent, afin que les étudiants apprennent à étayer leurs positions avec des preuves plutôt qu'avec des affirmations.
La carte d'argumentation terminée est une ressource enregistrée et navigable que les étudiants peuvent revisiter pour étudier le sujet et leur propre raisonnement.
Un mouvement, un arbre d'argumentation vivant que toute la classe construit, et une carte que vous passez en revue ensemble à la fin.
Commencez par un mouvement clair de votre part ou parcourezsujets de débatpour une question prête que la classe peut discuter.
Les étudiants ajoutent des arguments pour et contre avec des preuves, les classant sous la motion — de manière asynchrone sur une semaine ou en direct lors d'une leçon.
La classe évalue et discute chaque argument, de sorte que le soutien net est mesuré et que les étudiants s'engagent avec les points les plus forts des deux côtés.
Ensemble, vous passez en revue la carte des arguments enregistrée — quelles affirmations ont tenu et pourquoi — laissant une ressource que les étudiants peuvent revisiter à tout moment.
Structurer un débat oblige les étudiants à séparer une affirmation des raisons pour et contre, à juger les preuves et à s'engager avec les points opposés les plus forts. C'est la pensée critique mise en pratique, pas un cours magistral.
Parce que chaque contribution est enregistrée dans la carte des arguments, vous pouvez voir exactement ce que chaque étudiant a argumenté, comment il l'a soutenu et comment ses pairs l'ont évalué — un enregistrement équitable et révisable au lieu d'un souvenir de qui a parlé en classe.
La même structure s'adapte à la hausse et à la baisse. Avec des élèves plus jeunes, gardez le mouvement simple et l'arbre des arguments peu profond — quelques raisons claires pour et contre, évaluées ensemble en classe. Avec des élèves plus âgés, les motions deviennent plus complexes, les normes de preuve deviennent plus strictes, et l'arbre s'approfondit à mesure que les élèves s'engagent avec des contre-arguments aux contre-arguments.
Parce que la participation peut être asynchrone, un débat peut se dérouler sur une seule leçon ou sur toute une unité, s'adaptant au rythme de la classe. Et parce qu'Argumentree prend en charge 66 langues avec traduction, il fonctionne également dans les cours de langue et les classes multilingues.
Prévoir une délibération pour toute la classe plutôt qu'un débat à deux volets ? Voirdiscussion de classe, ou comparez Argumentree avec un outil axé sur la classe dansArgumentree vs Kialo.
Le meilleur outil de débat en classe dépend de votre méthode d'enseignement. Si vous avez seulement besoin d'un exercice de prise de parole en direct, un chronomètre et une grille d'évaluation suffisent. Si vous souhaitez que le débat développe la pensée critique et laisse du matériel réutilisable, utilisez un outil de débat structuré : une motion, un arbre d'arguments pour et contre, des preuves attachées à chaque affirmation, et une carte enregistrée que vous pouvez revoir et évaluer. Argumentree est conçu pour cela : chaque élève peut ajouter et évaluer des arguments, de manière asynchrone ou en direct, dans 66 langues. Kialo Edu est une alternative bien connue axée sur la classe ; Argumentree sert les classes ainsi que les communautés et les organisations, afin que les élèves puissent appliquer la même compétence au-delà du cours.
Choisissez ou posez une motion claire, divisez le raisonnement en arguments pour et contre, et faites participer les étudiants. Dans Argumentree, un enseignant pose la motion, les étudiants ajoutent des arguments pour et contre avec des preuves — de manière asynchrone sur une semaine ou en direct lors d'une session — puis évaluent et discutent les points des autres. Ensuite, la classe examine ensemble la carte des arguments : quelles affirmations ont tenu, où les preuves étaient solides, et où le groupe s'est arrêté. La carte enregistrée sert à la fois de matériel de révision et de dossier d'évaluation.
Argumentree offre aux étudiants une structure au lieu d'un échange de cris. Chaque argument se trouve sous la motion dans le cadre d'un arbre pro/con, les preuves sont liées à la revendication spécifique qu'elles soutiennent, et chaque étudiant évalue les arguments afin que les points soient jugés sur le mérite plutôt que sur celui qui a parlé le plus fort. Comme la participation est écrite et asynchrone par défaut, les étudiants discrets contribuent sur un pied d'égalité, et la carte enregistrée permet à la classe de revisiter le raisonnement longtemps après la fin du débat.
Oui — c'est l'un des plus grands avantages du débat en ligne structuré. Dans un débat en direct, oral, quelques étudiants confiants dominent tandis que d'autres restent silencieux. Dans Argumentree, chaque étudiant ajoute des arguments par écrit et peut prendre le temps de les rechercher et de les formuler, de sorte que les étudiants plus discrets ou moins confiants participent pleinement. Les évaluations sont basées sur la force de l'argument, et non sur le volume du locuteur, donc chaque contribution est évaluée sur son mérite.
Commencez votre essai gratuit, posez une motion et laissez chaque étudiant défendre son point de vue. Aucune carte de crédit requise.