آرگومنتری یک ابزار بحث در کلاس است که در آن دانشآموزان یک موضوع را از طریق یک درخت استدلال ساختاریافته پرو/کنار به جای یک مسابقه فریاد زدن زنده، مورد بحث قرار میدهند. معلم یک موضوع را مطرح میکند، دانشآموزان با شواهد، استدلالهایی برای و علیه آن اضافه میکنند — به صورت ناهمزمان در طول زمان یا به صورت زنده در یک جلسه — سپس نقاط یکدیگر را ارزیابی و بحث میکنند قبل از اینکه نقشه استدلال را با هم مرور کنند. هر دانشآموزی شرکت میکند، از جمله آنهایی که کمحرفتر هستند، زیرا مشارکتها نوشته میشوند و بر اساس شایستگی قضاوت میشوند نه بر اساس اینکه چه کسی بلندتر صحبت میکند؛ شواهد به هر ادعا متصل میشود؛ و نقشه ضبطشده به مادهای قابل استفاده مجدد برای مرور و ارزیابی تبدیل میشود. این ابزار در سطوح تحصیلی مختلف و ۶۶ زبان کار میکند. این یک جایگزین برای ابزارهای فقط کلاس مانند Kialo Edu برای معلمانی است که میخواهند بحثی داشته باشند که تفکر انتقادی را تقویت کند و نتیجهای قابل مرور به جا بگذارد.
Argumentree بحثهای کلاسی را به استدلالهای ساختاریافته و مبتنی بر شواهد تبدیل میکند. یک موضوع مطرح کنید، از دانشآموزان بخواهید که استدلالهای موافق و مخالف را با شواهد اضافه کنند، اجازه دهید آنها امتیازدهی و بحث کنند، سپس نقشه استدلال را با هم مرور کنید — تا هر دانشآموز بیشتر فکر کند و بحث مواد قابل استفادهای را به جا بگذارد.
بهترین برای: معلمان در حال برگزاری مباحثات علمی، کلاسهای علوم انسانی و مدنی، و هر درسی که میخواهید استدلالها قابل مشاهده باشد و هر دانشآموز — از جمله دانشآموزان کمحرف — شرکت کند.
یک بحث ساختاریافته استدلال را قابل مشاهده میکند، بنابراین دانشآموزان تمرین میکنند که استدلالها را بسازند و وزن دهند — نه فقط صحبت کنند. ببینیدبحث ساختاریافته چیست.
زیرا استدلالها نوشته میشوند و میتوانند به مرور زمان اضافه شوند، دانشآموزان آرامتر و کماعتمادتر نیز به طور برابر شرکت میکنند — نه فقط چند نفری که صحبت میکنند.
دانشآموزان استدلالهای یکدیگر را ارزیابی میکنند، بنابراین امتیازها بر اساس قدرت و استدلال به دست میآید نه بر اساس اینکه چه کسی بلندتر یا آخر صحبت کرده است.
منابع به ادعای خاصی که از آن حمایت میکنند، متصل میشوند، بنابراین دانشآموزان یاد میگیرند که مواضع را با شواهد به جای ادعا پشتیبانی کنند.
نقشه استدلال نهایی یک منبع ضبط شده و قابل جستجو است که دانشآموزان میتوانند برای مطالعه موضوع و استدلال خود به آن مراجعه کنند.
یک حرکت، یک درخت استدلال زنده که کل کلاس میسازد، و نقشهای که در پایان با هم مرور میکنید.
از یک حرکت واضح خود شروع کنید یا مرور کنیدموضوعات بحثبرای یک سوال آماده، کلاس میتواند بحث کند.
دانشآموزان استدلالهای موافق و مخالف را با شواهد اضافه میکنند و آنها را زیر موضوع دستهبندی میکنند — بهصورت ناهمزمان در طول یک هفته یا بهصورت زنده در یک درس.
کلاس هر استدلال را بررسی و بحث میکند، بنابراین حمایت خالص اندازهگیری میشود و دانشآموزان با قویترین نکات در هر دو طرف درگیر میشوند.
با هم نقشه استدلال ضبط شده را مرور میکنید — کدام ادعاها معتبر بودند و چرا — و منبعی را باقی میگذارید که دانشآموزان میتوانند هر زمان که بخواهند به آن مراجعه کنند.
ساختاردهی به یک مناظره دانشآموزان را وادار میکند تا یک ادعا را از دلایل موافق و مخالف آن جدا کنند، شواهد را قضاوت کنند و با قویترین نقاط مخالف درگیر شوند. این تفکر انتقادی است که به عمل درآمده، نه یک سخنرانی.
زیرا هر مشارکت در نقشه استدلال ثبت میشود، شما میتوانید دقیقاً ببینید که هر دانشآموز چه استدلالی کرده، چگونه از آن حمایت کرده و همکلاسیها چگونه آن را ارزیابی کردهاند — یک رکورد عادلانه و قابل بررسی به جای یک یادآوری از اینکه چه کسی در کلاس صحبت کرده است.
همان ساختار به بالا و پایین مقیاس میشود. با دانشآموزان جوانتر، حرکت را ساده نگهدارید و درخت استدلال را کمعمق کنید — چند دلیل واضح برای و علیه، که بهطور مشترک بهعنوان یک کلاس ارزیابی میشود. با دانشآموزان بزرگتر، حرکات پیچیدهتر میشوند، استانداردهای شواهد سختتر میشوند و درخت عمیقتر میشود زیرا دانشآموزان با ضد استدلالها به مقابله میپردازند.
زیرا مشارکت میتواند ناهمزمان باشد، یک بحث میتواند در یک درس واحد یا در یک واحد کامل ادامه یابد و با سرعت کلاس هماهنگ شود. و از آنجا که Argumentree از ۶۶ زبان با ترجمه پشتیبانی میکند، در کلاسهای زبان و کلاسهای چندزبانه نیز کار میکند.
برنامهریزی برای یک بحث کلی کلاس به جای یک مناظره دو طرفه؟ ببینیدبحث کلاسی، یا Argumentree را با ابزاری متمرکز بر کلاس درس مقایسه کنید درآرگومنتری در مقابل کیالو.
بهترین ابزار بحث در کلاس به نحوه تدریس شما بستگی دارد. اگر فقط به یک تمرین گفتاری زنده نیاز دارید، یک تایمر و یک معیار کافی است. اگر میخواهید بحث به تفکر انتقادی کمک کند و مواد قابل استفاده مجددی به جا بگذارد، از یک ابزار بحث ساختاریافته استفاده کنید: یک موضوع، یک درخت استدلال موافق/مخالف، شواهد مرتبط با هر ادعا و یک نقشه ضبط شده که میتوانید آن را مرور و نمرهدهی کنید. Argumentree برای این منظور طراحی شده است — هر دانشآموز میتواند به صورت همزمان یا غیرهمزمان، استدلالها را اضافه و ارزیابی کند، در ۶۶ زبان. Kialo Edu یک گزینه شناخته شده متمرکز بر کلاس است؛ Argumentree به کلاسها در کنار جوامع و سازمانها خدمت میکند، بنابراین دانشآموزان میتوانند همان مهارت را فراتر از دوره آموزشی به کار ببرند.
موضوعی واضح را انتخاب یا مطرح کنید، استدلال را به دلایل موافق و مخالف تقسیم کنید و از دانشآموزان بخواهید که مشارکت کنند. در Argumentree، معلم موضوع را مطرح میکند، دانشآموزان دلایل موافق و مخالف را با شواهد اضافه میکنند — بهصورت غیرهمزمان در طول یک هفته یا بهصورت زنده در یک جلسه — سپس به نقاط یکدیگر امتیاز میدهند و بحث میکنند. پس از آن، کلاس بهطور مشترک نقشه استدلال را مرور میکند: کدام ادعاها معتبر بودند، کجا شواهد قوی بود و گروه به کجا رسید. نقشه ضبطشده بهعنوان ماده مرور و سوابق ارزیابی عمل میکند.
آرگومنتری به دانشآموزان ساختار میدهد به جای اینکه به یک دعوای پر سر و صدا تبدیل شود. هر استدلال زیر موضوع قرار میگیرد به عنوان بخشی از یک درخت موافق/مخالف، شواهد به ادعای خاصی که حمایت میکند مرتبط است و هر دانشآموز استدلالها را ارزیابی میکند تا امتیازها بر اساس شایستگی قضاوت شوند نه بر اساس اینکه چه کسی بلندتر صحبت کرده است. از آنجا که مشارکت به طور پیشفرض نوشتاری و ناهمزمان است، دانشآموزان کمصدا نیز به طور برابر مشارکت میکنند و نقشه ضبطشده به کلاس اجازه میدهد تا بعد از پایان بحث، بارها به استدلالها مراجعه کند.
بله — این یکی از بزرگترین مزایای بحث آنلاین ساختارمند است. در یک بحث زنده و گفتاری، چند دانشآموز با اعتماد به نفس غالب میشوند در حالی که دیگران ساکت میمانند. در Argumentree هر دانشآموز میتواند استدلالها را به صورت مکتوب اضافه کند و زمان بگذارد تا آنها را تحقیق و بیان کند، بنابراین دانشآموزان آرامتر یا کماعتماد به نفس به طور کامل شرکت میکنند. ارزیابیها بر اساس قدرت استدلال است، نه حجم صدای سخنران، بنابراین هر مشارکت بر اساس شایستگی سنجیده میشود.
آزمایش رایگان خود را شروع کنید، یک درخواست مطرح کنید و اجازه دهید هر دانشآموز استدلال خود را بیان کند. نیازی به کارت اعتباری نیست.