آرگومنتری یک ابزار بحث کلاسی است — یک ابزار بحث آنلاین برای دانشآموزان که در آن کلاس به یک سوال مرکزی از طریق یک درخت استدلال ساختاریافته با استدلالهای موافق و مخالف بحث میکند، به جای یک تابلو بحث مسطح. هر نقطهای جای خود را دارد، استدلالهای موافق و مخالف در کنار هم قابل مشاهده هستند، شواهد به ادعای خاصی که از آن حمایت میکند متصل میشوند و دانشآموزان ساکت شنیده میشوند زیرا یک استدلال خوب بیشتر از یک استدلال سریع ارزش دارد. دانشآموزان میتوانند به صورت ناهمزمان در طول زمان بحث کنند، در ۶۶ زبان شرکت کنند و با یک رکورد ضبط شده و قابل استفاده مجدد از استدلالها پایان دهند. یک جایگزین برای تابلوهای بحث برای معلمانی که میخواهند درگیری عمیقتر و تفکر انتقادی داشته باشند، نه فقط پستهای بیشتر — و یک جایگزین برای ابزارهای مختص کلاس مانند Kialo Edu که همچنین برای جوامع و سازمانها کار میکند، بنابراین مهارتها فراتر از دوره منتقل میشوند.
Argumentree بحثهای کلاسی را به یک نقشه استدلالی ساختار یافته از موافق و مخالف تبدیل میکند. هر نقطهای جای خود را دارد، استدلالهای موافق و مخالف در کنار هم قرار میگیرند و دانشآموزان ساکت شنیده میشوند — بنابراین یک بحث استدلال و یک رکورد قابل استفاده مجدد تولید میکند، نه رشتهای که هیچکس دوباره نمیخواند.
بهترین برای: معلمان که کلاسهای آنلاین یا ترکیبی را اداره میکنند، سمینارهایی که در مورد یک سوال بحث میکنند و هر دورهای که میخواهد تفکر انتقادی را به جای تعداد پستها تشویق کند.
یک انجمن بحث LMS پستها را بر اساس زمان مرتب میکند. آن انتخاب طراحی واحد مشکلاتی را ایجاد میکند که هر معلمی آن را شناسایی میکند.
پاسخها به ترتیب ورود انباشته میشوند، بنابراین قویترین نقطه و یک نکته بیاهمیت در کنار هم قرار میگیرند و هیچ راهی برای دیدن ارتباط بین ایدهها وجود ندارد.
دانشآموزان پاسخ مورد نیاز را ارسال کرده و میروند. یک موضوع به زود رسیدن و مختصر بودن پاداش میدهد، نه به فکر کردن عمیق درباره آنچه شخص دیگری استدلال کرده است.
زیرا هیچکس نمیتواند کل مکالمه را ببیند، همان نکته بارها و بارها در طول گفتگو مطرح میشود به جای اینکه بر آن بنا شود.
یک دیوار از پستهای زمانی شکل بحث را پنهان میکند — شما نمیتوانید به راحتی تشخیص دهید که کجا کلاس توافق دارد، اختلاف نظر دارد یا شکاف وجود دارد.
Argumentree بحث را بر اساس استدلال به جای زمانبندی سازماندهی میکند. آن تغییر واحد مشکلات اصلی تابلو را حل میکند — ببینید نقشهبرداری استدلال.
هر مشارکت به ادعایی که به آن پاسخ میدهد متصل میشود، بنابراین بحث به نقشهای تبدیل میشود که میتوانید در آن حرکت کنید — نه رشتهای که باید اسکرول کنید.
استدلالها برای و علیه در کنار هم قرار میگیرند، بنابراین دانشآموزان با قویترین نقطه مخالف درگیر میشوند نه با جدیدترین پست.
شرکت و ارزیابی غیرهمزمان که استدلال خوب را به جای استدلال سریع پاداش میدهد، به دانشآموزان خجالتی فضایی برای مشارکت و دیده شدن میدهد.
منابع به ادعای خاصی که از آن حمایت میکنند متصل میشوند، بنابراین دانشآموزان یاد میگیرند که یک نقطه را با شواهد پشتیبانی کنند به جای اینکه فقط آن را بیان کنند.
یک سوال مرکزی، یک درخت استدلال زنده که کلاس به طور مشترک میسازد و یک رکورد ثبت شده در پایان.
معلم با یک سوال مرکزی واضح شروع میکند، بنابراین کل کلاس در مورد یک موضوع واحد بحث میکند.
دانشآموزان استدلالهای موافق و مخالف را اضافه میکنند، شواهد را پیوست میکنند و هر نقطه را در جای مناسب خود در درخت موافق/مخالف قرار میدهند.
استدلالهای کلاس به گونهای است که نقاط قوتتر بالا میآیند، در حالی که نقشهای تعدیلکننده معلم بحث را محترمانه و در موضوع نگه میدارد.
این بحث یک رکورد قابل بررسی به جا میگذارد - که ارزیابی مشارکت و استفاده مجدد در ترم بعد را به عنوان مرجع آسان میکند.
یک بحث کلاسی ساختارمند بیشتر از یک شمارش پست تولید میکند. زیرا دانشآموزان به قویترین استدلال پاسخ میدهند و نقاط خود را با شواهد پشتیبانی میکنند، بحث عمیقتر میشود — و نقشهای که به جا میگذارد یک منبع است، نه یک آرشیو که هیچکس دوباره به آن مراجعه نکند.
همان ساختاری که به یک کلاس کمک میکند تا یک سوال را مورد بحث قرار دهد، به جوامع و سازمانها نیز کمک میکند تا در مورد آن فکر کنند. دانشآموزانی که یاد میگیرند یک نقشه استدلال بسازند، مهارتی را یاد میگیرند که پس از فارغالتحصیلی نیز کاربرد دارد — یک جایگزین ساختاری برای ابزارهای فقط کلاسی مانند Kialo Edu که در دنیای وسیعتر نیز کار میکند.
یک انجمن بحث LMS پاسخها را بر اساس زمان مرتب میکند، بنابراین قویترین استدلال و یک نکته کوتاه شبیه به هم به نظر میرسند و همان نکات با رشد موضوع تکرار میشوند. هیچکس نمیتواند ببیند که کلاس در واقع در کجا قرار دارد و پست مورد نیاز به جای یک گفتوگو به یک کار خستهکننده تبدیل میشود.
یک بحث ساختاریافته بر اساس استدلال سازماندهی میشود نه بر اساس زمان. هر ادعا زیر سوال مرکزی قرار میگیرد و نقاط حمایتی و مخالف آن متصل میشوند، شواهد به ادعایی که پشتیبانی میکند لینک میشوند و ارزیابی، قویترین استدلالها را قابل مشاهده میسازد. دانشآموزان بحثی را دریافت میکنند که میتوانند در آن جستجو کنند و دوباره به آن مراجعه کنند — تفاوت در نقشهبرداری استدلال چیست و بحث ساختاریافته.
آمادهاید که فراتر از بحث بروید؟ ببینید یک کلاس چگونه به طور کامل اجرا میشود. بحث کلاسی، یا چگونه Argumentree با ابزاری متمرکز بر کلاس درس مقایسه میشود در آرگومنتری در مقابل کیالو.
بهترین ابزار بحث کلاسی بستگی به این دارد که شما میخواهید بحث چه نتیجهای داشته باشد. اگر فقط نیاز دارید که دانشآموزان پاسخهایی ارسال کنند، یک تابلو بحث که در LMS شما تعبیه شده کافی است. اگر میخواهید آنها استدلال کنند — ببینند که چگونه نکاتشان به هم مرتبط میشود، شواهد را وزن کنند و به قویترین ضد استدلال پاسخ دهند نه آخرین پست — به یک ابزار ساختاریافته نیاز دارید. Argumentree برای این منظور طراحی شده است: یک سوال مرکزی، یک درخت استدلال موافق/مخالف که در آن هر نکته جایگاهی دارد، شواهدی که به ادعاهای خاص متصل است و امتیازدهی تا کلاس بتواند ببیند کدام استدلالها معتبر هستند. Kialo Edu یک جایگزین شناخته شده متمرکز بر کلاس است؛ Argumentree به کلاسها در کنار جوامع و سازمانها خدمت میکند، بنابراین همان مهارتها فراتر از دوره منتقل میشود.
نقشه استدلال ساختارمند اصلیترین جایگزین برای یک تابلو بحث خطی است. تابلو بحث پستها را بر اساس زمان مرتب میکند، بنابراین قویترین پاسخ و یک نکته یکخطی در کنار هم قرار میگیرند و همان نکات در طول بحث تکرار میشوند. اما نقشه استدلال بر اساس ساختار سازماندهی میشود: هر ادعا زیر سوال مرکزی قرار میگیرد و استدلالهای موافق و مخالف به آن متصل میشوند، شواهد به نقطه خاصی که پشتیبانی میکند لینک میشوند و دانشآموزان میتوانند شکل کل مکالمه را در یک نگاه ببینند. Argumentree این را به عنوان یک ابزار بحث آنلاین برای دانشآموزان ارائه میدهد — ابزاری برای بحث کلاسی که اسکرول را با نقشهای که میتوانید در آن حرکت کنید و دوباره به آن مراجعه کنید، جایگزین میکند.
آرگومنتری بحثهای کلاسی را با قرار دادن هر نقطه در یک درخت استدلال موافق/مخالف به جای یک رشته مسطح بهبود میبخشد. از آنجا که استدلالهای موافق و مخالف به صورت همزمان قابل مشاهده هستند، دانشآموزان با قویترین نقطه مخالف درگیر میشوند نه با جدیدترین پست، و تکرار کاهش مییابد زیرا نقطهای که قبلاً مطرح شده، در نقشه موجود است. دانشآموزان ساکت شنیده میشوند — مشارکت غیرهمزمان و ساختاری که استدلال خوب را به جای استدلال سریع پاداش میدهد، به همه فضایی برای مشارکت میدهد. شواهد تشویق میشوند زیرا منابع به ادعای خاصی که از آن حمایت میکنند متصل میشوند و نتیجه ثبت شده به معلم یک رکورد قابل بررسی برای ارزیابی و به کلاس یک مرجع قابل استفاده مجدد میدهد.
بله. Argumentree برای بحثهای کلاسی غیرهمزمان طراحی شده است. دانشآموزان به مرور زمان، چه بعد از کلاس، چه بعد از مطالعه، یا بعد از تحقیق در یک منبع، استدلالهایی برای و علیه اضافه میکنند — نه فقط در یک جلسه زنده. هر مشارکت در درخت استدلال جای خود را میگیرد، بنابراین دانشآموزی که بعداً به بحث ملحق میشود، ساختار کامل آنچه که قبلاً استدلال شده را میبیند و میتواند به نقطه خاصی که نیاز به پاسخ دارد، پاسخ دهد. مشارکت در ۶۶ زبان با ترجمه به این معنی است که بحث محدود به یک گروه زبانی نیست.
آزمایش رایگان خود را شروع کنید و اولین سوال مرکزی خود را مطرح کنید. نیازی به کارت اعتباری نیست.