Argumentree ist ein Klassendiskussionstool – ein Online-Diskussionstool für Schüler, bei dem eine Klasse eine zentrale Frage durch einen strukturierten Pro-/Contra-Argumentationsbaum anstatt eines flachen Diskussionsforums erörtert. Jeder Punkt hat seinen Platz, Argumente dafür und dagegen sind nebeneinander sichtbar, Beweise sind dem spezifischen Anspruch zugeordnet, den sie unterstützen, und ruhige Schüler werden gehört, weil ein gutes Argument mehr zählt als ein schnelles. Schüler können über einen längeren Zeitraum asynchron diskutieren, in 66 Sprachen teilnehmen und enden mit einem aufgezeichneten, wiederverwendbaren Protokoll des Denkprozesses. Eine Alternative zum Diskussionsforum für Lehrer, die tiefere Beteiligung und kritisches Denken wünschen, nicht nur mehr Beiträge – und eine Alternative zu ausschließlich im Klassenzimmer verwendeten Tools wie Kialo Edu, die auch für Gemeinschaften und Organisationen funktioniert, sodass die Fähigkeiten über den Kurs hinaus übertragen werden.
Argumentree verwandelt Klassendiskussionen in eine strukturierte Pro-/Contra-Argumentkarte. Jeder Punkt hat seinen Platz, Argumente dafür und dagegen stehen nebeneinander, und ruhige Schüler werden gehört – so erzeugt eine Diskussion Überlegungen und ein wiederverwendbares Protokoll, nicht einen Faden, den niemand noch einmal liest.
Am besten geeignet für: Lehrer, die Online- oder Blended-Klassendiskussionen, Seminare zur Debatte einer Frage und jeden Kurs durchführen, der kritisches Denken über die Anzahl der Beiträge fördern möchte.
Ein LMS-Diskussionsforum sortiert Beiträge nach Zeit. Diese einzige Designentscheidung schafft die Probleme, die jeder Lehrer erkennt.
Antworten stapeln sich in der Reihenfolge, in der sie eintreffen, sodass der stärkste Punkt und eine nebensächliche Bemerkung nebeneinander stehen und es keine Möglichkeit gibt zu sehen, wie die Ideen miteinander verbunden sind.
Studierende posten die erforderliche Antwort und verlassen dann den Thread. Ein Thread belohnt es, früh und kurz zu sein, nicht darüber nachzudenken, was jemand anderes argumentiert hat.
Da niemand die gesamte Konversation sehen kann, wird derselbe Punkt immer wieder im Verlauf angesprochen, anstatt darauf aufzubauen.
Eine Wand chronologischer Beiträge verbirgt die Struktur der Diskussion — auf den ersten Blick kann man nicht erkennen, wo die Klasse übereinstimmt, nicht übereinstimmt oder eine Lücke hat.
Argumentree organisiert die Diskussion nach Argumenten statt nach Zeitstempeln. Diese eine Änderung behebt die Kernprobleme des Boards — siehe Argumentation Mapping.
Jeder Beitrag ist an den Anspruch gebunden, auf den er reagiert, sodass die Diskussion zu einer Karte wird, die Sie navigieren können — nicht zu einem Thread, durch den Sie scrollen müssen.
Argumente für und gegen stehen nebeneinander, sodass die Studierenden sich mit dem stärksten gegnerischen Punkt auseinandersetzen, anstatt mit dem aktuellsten Beitrag.
Asynchrone Teilnahme und Bewertungen, die ein gutes Argument über ein schnelles belohnen, geben zurückhaltenden Schülern Raum, um beizutragen und wahrgenommen zu werden.
Quellen beziehen sich auf die spezifische Behauptung, die sie unterstützen, sodass die Schüler lernen, einen Punkt mit Beweisen zu untermauern, anstatt ihn einfach zu behaupten.
Eine zentrale Frage, ein lebendiger Argumentationsbaum, den die Klasse gemeinsam aufbaut, und ein aufgezeichnetes Protokoll am Ende.
Der Lehrer beginnt mit einer klaren zentralen Frage, sodass die ganze Klasse über dasselbe diskutiert.
Studierende fügen Argumente für und gegen hinzu, fügen Beweise an und platzieren jeden Punkt an der richtigen Stelle im Pro-/Contra-Baum.
Die Klasse bewertet Argumente, sodass die stärksten Punkte hervorgehoben werden, während die Moderationsrollen des Lehrers die Diskussion zivil und themenbezogen halten.
Die Diskussion hinterlässt ein überprüfbares Protokoll — einfach zu bewerten, um die Teilnahme zu beurteilen und im nächsten Semester als Referenz wiederzuverwenden.
Eine strukturierte Klassendiskussion produziert mehr als nur eine Anzahl an Beiträgen. Da die Schüler auf das stärkste Argument reagieren und ihre Punkte mit Beweisen untermauern, geht die Diskussion tiefer — und die Karte, die sie hinterlässt, ist eine Ressource, kein Archiv, das niemand wieder öffnet.
Die gleiche Struktur, die einer Klasse hilft, eine Frage zu diskutieren, hilft auch Gemeinschaften und Organisationen, eine zu erörtern. Schüler, die lernen, eine Argumentationskarte zu erstellen, erwerben eine Fähigkeit, die über den Abschluss hinaus von Nutzen ist — eine strukturierte Alternative zu ausschließlich im Klassenzimmer verwendeten Werkzeugen wie Kialo Edu, die auch in der breiteren Welt funktioniert.
Ein LMS-Diskussionsforum sortiert Antworten nach Zeit, sodass das stärkste Argument und ein einzeiliger Kommentar gleich aussehen, und die gleichen Punkte wiederholen sich, während der Thread wächst. Niemand kann sehen, wo die Klasse tatsächlich steht, und der erforderliche Beitrag wird zur Pflicht statt zu einem Gespräch.
Eine strukturierte Diskussion organisiert sich nach Argumenten statt nach Zeitstempeln. Jede Behauptung steht unter der zentralen Frage, mit ihren unterstützenden und gegenteiligen Punkten angehängt, Beweise verlinken zu der Behauptung, die sie stützen, und Bewertungen machen die stärksten Argumente sichtbar. Die Schüler erhalten eine Diskussion, die sie navigieren und erneut besuchen können — der Unterschied erklärt in was Argumentmapping ist und strukturierte Debatte.
Bereit, weiter als nur Diskussionen zu gehen? Sehen Sie, wie ein Kurs vollständig abläuft. Klassenzimmerdebatte, oder wie Argumentree mit einem klassenorientierten Tool vergleicht in Argumentree vs Kialo.
Das beste Werkzeug für Klassendiskussionen hängt davon ab, was Sie von der Diskussion erwarten. Wenn Sie nur möchten, dass die Schüler Antworten posten, reicht ein Diskussionsforum, das in Ihr LMS integriert ist. Wenn Sie möchten, dass sie argumentieren – um zu sehen, wie ihre Punkte miteinander verbunden sind, Beweise abzuwägen und auf das stärkste Gegenargument zu reagieren, anstatt auf den letzten Beitrag – benötigen Sie ein strukturiertes Werkzeug. Argumentree ist dafür konzipiert: eine zentrale Frage, einen Pro-/Kontra-Argumentationsbaum, in dem jeder Punkt seinen Platz hat, Beweise, die spezifischen Behauptungen zugeordnet sind, und eine Bewertung, damit die Klasse sehen kann, welche Argumente standhalten. Kialo Edu ist eine bekannte, auf den Unterricht ausgerichtete Alternative; Argumentree dient Klassenzimmern sowie Gemeinschaften und Organisationen, sodass die gleichen Fähigkeiten über den Kurs hinaus übertragen werden.
Eine strukturierte Argumentationskarte ist die Hauptalternative zu einem linearen Diskussionsforum. Ein Diskussionsforum ordnet Beiträge nach Zeit, sodass die stärkste Antwort und ein einzeiliger Kommentar nebeneinander stehen und dieselben Punkte im Verlauf wiederholt werden. Eine Argumentationskarte organisiert stattdessen nach Struktur: Jede Behauptung steht unter der zentralen Frage, mit den dafür und dagegen sprechenden Argumenten angehängt, Beweise verlinken zu dem spezifischen Punkt, den sie unterstützen, und die Studierenden können die Struktur des gesamten Gesprächs auf einen Blick erkennen. Argumentree bietet dies als Online-Diskussionswerkzeug für Studierende an — ein Diskussionswerkzeug für den Unterricht, das das Scrollen durch eine Karte ersetzt, die man navigieren und erneut besuchen kann.
Argumentree verbessert Klassendiskussionen, indem es jedem Punkt einen Platz in einem Pro-/Contra-Argumentbaum gibt, anstatt einen flachen Thread zu verwenden. Da die Argumente für und gegen nebeneinander sichtbar sind, setzen sich die Schüler mit dem stärksten gegnerischen Punkt auseinander, anstatt mit dem neuesten Beitrag, und Wiederholungen nehmen ab, da ein bereits gemachter Punkt bereits auf der Karte verzeichnet ist. Ruhige Schüler werden gehört – asynchrone Teilnahme und eine Struktur, die ein gutes Argument über ein schnelles belohnt, geben jedem Raum zur Mitwirkung. Beweise werden gefördert, da Quellen an die spezifische Behauptung angehängt werden, die sie unterstützen, und das aufgezeichnete Ergebnis gibt dem Lehrer einen überprüfbaren Nachweis für die Bewertung und der Klasse ein wiederverwendbares Referenzmaterial.
Ja. Argumentree ist für asynchrone Klassendiskussionen konzipiert. Studierende fügen im Laufe der Zeit Argumente dafür und dagegen hinzu – nach dem Unterricht, nach dem Lesen oder nach der Recherche einer Quelle – und nicht nur in einer Live-Sitzung. Jeder Beitrag nimmt seinen Platz im Argumentbaum ein, sodass ein Student, der später an der Diskussion teilnimmt, die gesamte Struktur dessen sieht, was bereits argumentiert wurde, und auf den spezifischen Punkt reagieren kann, der es benötigt. Die Teilnahme in 66 Sprachen mit Übersetzung bedeutet, dass die Diskussion nicht auf eine Sprachgruppe beschränkt ist.
Starten Sie Ihre kostenlose Testversion und stellen Sie Ihre erste zentrale Frage. Keine Kreditkarte erforderlich.